新東方在線百日行動派：“滿足感”雖然來得晚，但肯定會來

一個人做一件事情不難,難的是現(xiàn)在對一件事情有激情,若干年后依然對這件事充滿激情。而做教育的人都知道,相比于其他領域,教育行業(yè)的滿足感是極度后置的。

一局三五分鐘的游戲,打贏了立刻就能得到滿足,但教育卻完全不是。

對于學生而言,學習是短期內(nèi)得不到及時滿足的事,考研需要用一年甚至更長的時間驗證學習成果,高考則是十幾年的沉淀。

而教育者則更甚,從學著上課、備課、磨課,再到真正面對學生,數(shù)十年如一日的教育需要無比的熱情去支撐信仰。

“用百日行動派100天的時間,先陪著學生一路啃下來,他們就知道滿足感雖然來得晚,但只要堅持就肯定會來!”——新東方在線百日行動派的一位老師說道。

“愿你遍歷山河,覺得考研值得”

“考研漫漫旅途,你我山河相逢,愿你遍歷山河,覺得考研值得。我是新東方在線考研規(guī)劃師山河老師。”——山河老師,本名王艷林,因為這句話,從此學生們就稱呼他為山河老師。

與一般的考研學科類老師不太一樣,作為考研規(guī)劃師的山河老師,“陪”是他的關鍵詞。他往往要陪伴考研學子的整個備考過程,從備考初期的考研常識、選校、備考科目指南,到中期學習方法、時間管理的指導,直至最終備考前的心態(tài)調整及考試技巧的講解,山河說更喜歡用“管家”來形容自己。

其實對于大學生來說,考研的學科類知識學習并沒有想象的那么難,但與一群人相互督促學習,朝著同一個目標而努力的高考不同,最難的環(huán)節(jié)是在整個備考過程中的堅持。因為考研這條路,更多的時候,是一個人孤獨的旅程。

“考研備考,就像在黑屋子里面洗衣服,不開燈的時候,你永遠不知道自己洗干凈了沒有,只能埋頭努力去洗,覆蓋每一個角落。而12月份的初試就是燈光開啟的那一刻,你才能知道自己洗干凈了沒有。而這個過程是煎熬的,但也是考研魅力的所在。”山河老師希望自己能夠在這條黑暗的路上,像一束光那樣指引著每一個考研學子不斷前行。

山河老師形象照

說起陪伴者這個角色,新東方在線高中化學老師齊晨陽,從教6年來,一直默默陪伴著一批又一批的學生。牛津大學化學系、多倫多大學、清華大學……他共享著學生收獲成功的喜悅,“我希望學習的過程是快樂的,我也享受和學生相處的過程,所以上課對我來講是一個快樂的過程。”齊晨陽如是說。

最初,學生喜歡稱齊晨陽為“小齊老師”,慢慢地學生將“齊”改為了“七”,所以現(xiàn)在他們更習慣稱他為“小七老師”。

和很多老師不太一樣,小七老師會在課堂上公布自己的微信號,他說:“高中學習最害怕的不是哪塊知識沒有學好,而是問題堆積不去處理,所以我希望學生能夠及時地把問題反饋給我,第一時間幫他們處理。” 那些加不上微信的學生,小七老師也會讓輔導老師拉一個只有學生、輔導老師和他的三人專屬答疑群。

只要學生有問題,小七老師一直都在。

和齊晨陽一樣,教授初中英語的“蛋清”老師——張丹青,和她的學生“蛋黃”們,一起組建了“蛋殼戰(zhàn)隊”的大家庭。在這個有愛的大家族里,除了日常打卡之外,“蛋黃”們還一同建立了詞匯打卡營,“蛋清”老師會帶領大家一起朗讀《飛鳥集》等英文原版詩集。

張丹青老師形象照

張丹青和我們說到,自己在英國愛丁堡大學的求學經(jīng)歷,讓她發(fā)現(xiàn)英語不應該僅僅是一門考察應試能力的學科,幫助學生提升應試能力的同時,作為老師更應該去關注學生聽說讀寫語言能力的同步提升。

“A troupe of little vagrants of the world, leave your footprints in my words. 世界上的一隊小小的漂泊者呀,在我的字里行間請留下你們的足印。”

正如《飛鳥集》這句詩句所描述的那樣,張丹青希望能用自己的力量去陪伴著每一個追尋夢想的“漂泊者”,哪怕他們只有一點點的改變與成長,這足以令她欣慰。

熱情+堅持=一切精彩的可能

在采訪中,齊晨陽和我們談到,自己家里有一個小型實驗室,從小對化學有著濃厚興趣的他,也有過很多“危險”的嘗試。

“紐扣電池烤到爆炸”、“粗鹽提純實驗因加入了酒精而產(chǎn)生了爆炸”,齊晨陽將這些錯誤的實驗操作講給學生,以此來告誡他們實驗安全的重要性。

齊晨陽老師課堂照片

齊晨陽認為,化學是以實驗為基礎的學科,不能將實驗和化學分成兩部分來學,實驗才是化學的母體?；诖?在他的在線課堂上,保證學生安全的前提下,會讓他們動手做一些安全系數(shù)較高的實驗。

“高中生這個年齡段是非?；顫姷?他們的思想天馬行空,我們不能只把他們局限于知識本身。要讓學生多了解事情背后的故事,這也是我應該做的。”

作為一名理科生,齊晨陽卻也酷愛文學和歷史。所以在講授化學的同時,齊晨陽會結合自己對化學史上的了解,和學生分享學科背后的故事。在講解氯氣制備的時候,他會結合氯氣在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮的作用,讓學生從故事中獲取基礎的學科知識,從而幫助他們牢固記憶。

“羅馬從來不是一天建成的,任何偉大的勝利都需要我們持久的努力。”齊晨陽說,“學生產(chǎn)生了對學科的濃厚興趣后,加之持之以恒的努力,才能產(chǎn)生無限的可能。”

本次百日行動派,齊晨陽主要負責“高二語數(shù)英物化核心知識”圈子的化學版塊運營,“原素周期表”“化學反應與能量”“反應速率與反應平衡”,他希望通過每日一題的打卡,來幫助學生查缺補漏,夯實基礎知識。

“我們從第1天堅持到第100天,是百日行動派的勝利;你如果能從高一堅持到高三,這就是我們高考的勝利。”這是齊晨陽和學生所說的一段話。

與齊晨陽不謀而合,王山河在本次百日行動派創(chuàng)建了“考研當日事當日畢”的圈子,他希望這100天的學習計劃,可以完美復制到考研學子的整個備考過程中。

“考研是一個系統(tǒng)工程,要完成的是為期一年的學習任務,將目標拆分到每個月、每一周、每一天后,然后重復100天、200天、300天,這才是他們的一個實際學習狀態(tài)。”

“考研是一個整體,所有的學科都只是他學習的某一項任務。”在“考研當日事當日畢”圈子里,學生只需要在每天早晨,為當天的學習制訂一個非常詳細的學習計劃,在一天結束時,去回顧是否履行今天的承諾。而打卡過程,也是學習可視化的過程,學生可以清晰地看到在過去100天里自己的學習成果及變化,這也是走入考場前的“強心劑”。

神奇的是,百日行動派的征程已經(jīng)過半,而“考研當日事當日畢”圈子里,每天的堅持者數(shù)量卻幾乎沒變,沒有一個考研人掉隊。

“百日行動派是一股強大的力量,我最大的收獲和成長是看到孩子們堅持的力量。”張丹青希望自己的“蛋黃”們能夠通過百日行動派這個活動,培養(yǎng)起對英語的學習熱情。

在“初一語數(shù)英核心知識打卡”圈子里,她希望通過英語“每日一句”跟讀,讓孩子們有開口說話的機會,提升他們口語的能力。與此同時,通過 “蛋黃”們彼此的鼓勵,從中獲取正能量,激勵他們不斷地向前走,探索更多的可能。

自己要更豐滿,更要扎下去

“偉大的人不是生下來就偉大的,而是在成長過程中變得偉大的。”電影《教父》中的這句臺詞,驗證著每一位新東方在線老師不斷成長的過程。

畢業(yè)于英國名校愛丁堡大學,雅思7.5分,持有英國劍橋大學教師證書(CELTA),在英國曾教授國際生英語,從雅思教師到初中英語老師,張丹青不斷通過自己的努力,勇敢的面對一次次不可預知的困難與挑戰(zhàn),也逐漸地讓自己的生命豐滿起來。

“如果要提升中國孩子的語言能力——包括中國學生比較薄弱,甚至很多老師忽略的口語和寫作能力,從初中開始就要幫學生打下一個堅實的基礎。這是我選擇初中英語的重要原因。”

在國外教書的經(jīng)歷,促使張丹青發(fā)現(xiàn),國內(nèi)的英語教學在整個體系建設過程中,有一些偏離英語能力的本質;在國內(nèi)雅思教學中,她發(fā)現(xiàn)中國孩子口語和寫作能力十分薄弱,寫出的文章很多外國人根本讀不懂。一次機緣巧合的機會,張丹青決定加入新東方在線做一名初中英語老師。

張丹青希望未來能夠讓自己的課堂更具趣味性,讓枯燥的語法知識活起來,努力打造屬于中國學生的英語課堂。生活上,她希望能做到和自己的課堂一樣豐滿,努力的讓自己更加的熱愛生活。

齊晨陽和張丹青一樣,也希望自己的課堂越來越“豐滿”,將自己感興趣的文學和歷史與所熱愛的化學結合起來,打造出“色香味”俱全的化學課堂。而生活上,齊晨陽則希望自己能夠“瘦”下來,讓健身成為自己所堅持的生活習慣。

山河老師希望自己能夠在這個行業(yè)“扎下來”,成為一名行業(yè)資深的“考研規(guī)劃師”,他也希望自己的事業(yè)能夠“豐滿”:將考研規(guī)劃課堂拓展到高考志愿填報規(guī)劃。“人生是一個長線的過程,高考志愿的填報和院校的選擇,會影響到未來職業(yè)選擇,也可能會影響到未來讀研,甚至讀博的規(guī)劃。”

王山河、齊晨陽、張丹青……新東方在線的每一位老師都在堅持不斷的成長。在不斷的努力中,變成了比原來更自信、更豐滿、更愿意面對風雨的自己。

每一位新東方在線的老師也都一樣,希望自己的學生竭盡所能的去學習知識,到最后驗證成果的一刻,拿到最甜的一顆糖。與此同時,也希望學生永遠不忘記背后這群相信他們的人,在前進路上的每一步,都有人為他們加油。

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