校園邁入“看臉時(shí)代”,平安科技如何跨界教育守護(hù)學(xué)子

200多年前德國(guó)著名的哲學(xué)家康德曾言:”人只有通過(guò)教育才能成為人,除了教育從他身上所造就出的東西外,他什么也不是?!暗浇裉?,我們對(duì)于教育的熱情只增不減。

人人都肯定教育之于人的重要性,而令人詫異的是,教育行業(yè)經(jīng)歷數(shù)千年的變革和演進(jìn),在教育形式卻極少與這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代同步。與此同時(shí),一些新型的、違背教育公平的惡性事件卻層出不窮,令現(xiàn)代教育蒙上了一層陰霾。

教育無(wú)小事,對(duì)于個(gè)體而言,一旦遇上替考、代考等惡性事件,對(duì)于人的一生就是毀滅性的打擊,比如湖南女孩羅彩霞的遭遇至今令人唏噓不已。正因?yàn)榭吹竭@一點(diǎn),平安科技決心運(yùn)用AI科技令傳統(tǒng)教育業(yè)煥發(fā)生機(jī),更重要的是,將公平公正還給每一位為習(xí)得知識(shí)付出心血的莘莘學(xué)子們。

AI照進(jìn)考場(chǎng)

考場(chǎng)作為學(xué)生檢驗(yàn)知識(shí)的最后場(chǎng)所,一直以來(lái),是發(fā)生作弊等不良行為的“重災(zāi)區(qū)“。過(guò)去,依靠人為的監(jiān)考形式始終難以杜絕有失公平的行為。但AI技術(shù)的運(yùn)用將徹底照亮考場(chǎng)“陰暗“的角落。

在剛剛過(guò)去的2018年全國(guó)研究生考試深圳考場(chǎng)上,近萬(wàn)名考生通過(guò)平安科技的人臉識(shí)別技術(shù)刷臉核身,順利進(jìn)入考場(chǎng)。這是國(guó)考級(jí)別的考試中首次應(yīng)用人臉識(shí)別技術(shù)進(jìn)行線上照片采集和線下入場(chǎng)核身。整個(gè)采集、識(shí)別和生成過(guò)程只需短短6分鐘,相比之前的線下報(bào)告流程,省去了至少2個(gè)小時(shí)的時(shí)間。此外,整個(gè)識(shí)別過(guò)程貫穿考前、考中、考后。

顯然,平安科技打開(kāi)了一扇與古老教育跨界合作的新大門(mén),“刷臉考試”僅僅是平安科技邁入教育深水區(qū)的開(kāi)始。

AI站崗校園安全

平安科技要做的是將AI能力澆灌到教育行業(yè)的每一寸土地上。在校園安防領(lǐng)域,校園安全一直是學(xué)校重點(diǎn)盯防、又極容易面臨風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域。學(xué)生的人生安全事關(guān)重大,但令學(xué)校、老師頭疼的是,校園暴力、安全隱患仍然防不勝防,時(shí)常觸碰著老師和家長(zhǎng)敏感的神經(jīng)。

校園邁入“看臉時(shí)代”,平安科技如何跨界教育守護(hù)學(xué)子

圖:平安科技AI教育校園安防項(xiàng)目

平安科技構(gòu)建的智慧校園安防解決方案,為校園安防設(shè)計(jì)了全新的解決路徑。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),就是利用人臉識(shí)別對(duì)在校教職工、在校學(xué)生、外來(lái)職工人員進(jìn)行體系化的管理。具體而言,就是根據(jù)不同的校園主體設(shè)定不同的出入權(quán)限,整個(gè)校園出入無(wú)須打卡,只要刷臉即可進(jìn)出校園各個(gè)場(chǎng)所。過(guò)去,校園就像一個(gè)個(gè)被分割的獨(dú)立小空間,安全盲點(diǎn)諸多。但通過(guò)人臉識(shí)別技術(shù)的接入,校園變成了一個(gè)易于管理的網(wǎng)格化大場(chǎng)所,學(xué)生只要在校園內(nèi)行動(dòng),就被自然納入網(wǎng)格化管理中。

目前,該解決方案已經(jīng)應(yīng)用于河南省平頂山市第七中學(xué)等5所校園中。平安科技該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人表示:“實(shí)際上,通過(guò)人臉識(shí)別完成“入?!敝皇瞧桨泊蛟熘腔劢逃芾淼牡谝徊?。未來(lái),平安科技還將運(yùn)用自主研發(fā)的人臉識(shí)別技術(shù),實(shí)現(xiàn)智能報(bào)名、智能驗(yàn)證和智能監(jiān)控的功能,并且在技術(shù)層面上做到更全面的系統(tǒng)對(duì)接,完成對(duì)教育變革的全覆蓋?!?/p>

跨進(jìn)教育核心

智能校園安防的落地為更深入的應(yīng)用打下了基礎(chǔ),通過(guò)打通各類(lèi)校園場(chǎng)景,數(shù)據(jù)化的積累,能夠?qū)γ恳晃粚W(xué)生進(jìn)行立體的智能化分析,繼而學(xué)??梢愿M(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、健康情況,為學(xué)生提供更全面、完善的校園服務(wù)。尤其是針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為在線智慧教育的鋪開(kāi)打下了基礎(chǔ)。利用海量的正版學(xué)習(xí)資源(教材、課件、習(xí)題、微課),實(shí)現(xiàn)師生同頻,可以相互問(wèn)答。此外,后臺(tái)有數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),能夠充分地掌握學(xué)生的知識(shí)盲區(qū),從而教師能夠有效地進(jìn)行輔助,家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三方都能夠同步信息,避免反復(fù)的溝通。

平安科技此次與教育行業(yè)的跨界合作可謂引人矚目。對(duì)于教育行業(yè)而言,這一次的跨界合作,為教育邁向智能時(shí)代劃下了里程碑式的意義。對(duì)平安科技而言,再一次將技術(shù)以更親近的方式落實(shí)在人們生活中,為智慧城市的布局再下一城。

然而,平安科技如此篤定的節(jié)奏并非心血來(lái)潮,平安科技陳立明認(rèn)為,AI作為一門(mén)通用技術(shù),只有將技術(shù)應(yīng)用于業(yè)務(wù)才能發(fā)揮真正的價(jià)值,而在業(yè)務(wù)的落地中,教育是平安科技重要的落地領(lǐng)域之一。

無(wú)論是文學(xué)家還是哲學(xué)家,或者說(shuō),人類(lèi)歷史上最散發(fā)智慧光芒的那群人,都心甘情愿為教育代言,可見(jiàn)教育之于人,就猶如干涸的大地之于溫潤(rùn)的雨露。而以教育為入口,顯然平安科技瞄準(zhǔn)的就是教育背后的顯著意義。將科技運(yùn)用帶入人們的全方位生活中,踐行“平安科技在你身邊”的企業(yè)價(jià)值理念,教育,始終是平安科技布局智慧科技生活的入口之一。

關(guān)于平安科技

平安科技是國(guó)內(nèi)知名的科技服務(wù)提供商,在前沿技術(shù)研究和應(yīng)用方面有著強(qiáng)勁的科研能力。對(duì)內(nèi),平安科技是平安集團(tuán)的高科技內(nèi)核和科技企業(yè)孵化器,負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)并運(yùn)營(yíng)集團(tuán)的關(guān)鍵平臺(tái)和服務(wù),支持集團(tuán)保險(xiǎn)、銀行、投資和互聯(lián)網(wǎng)等業(yè)務(wù)高效發(fā)展。對(duì)外,平安科技向全行業(yè)賦能前沿科技能力。

在技術(shù)研究和儲(chǔ)備方面,平安科技逐漸形成生物識(shí)別、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算以及區(qū)塊鏈的核心技術(shù)矩陣,國(guó)際權(quán)威認(rèn)證的技術(shù)能力,應(yīng)用于各業(yè)務(wù)場(chǎng)景中,帶動(dòng)全行業(yè)科技轉(zhuǎn)型。平安科技以客戶(hù)為先、開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)新突破為文化,致力于用科技手段革新全行業(yè),立志成為世界領(lǐng)先的全領(lǐng)域科技服務(wù)提供商。

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2018-02-13
校園邁入“看臉時(shí)代”,平安科技如何跨界教育守護(hù)學(xué)子
200多年前德國(guó)著名的哲學(xué)家康德曾言:”人只有通過(guò)教育才能成為人,除了教育從他身上所造就出的東西外,他什么也不是。“到今天,我們對(duì)于教育的熱情只增不減。人人都肯定教育之于人的重要性,而令人詫異的是,教育行業(yè)經(jīng)歷數(shù)千年的變革和演進(jìn),在教育形式卻極少與這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代同步。

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