7月29日至31日,華為公司創(chuàng)始人、CEO任正非帶隊訪問上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、東南大學(xué)和南京大學(xué)。訪問期間,他就基礎(chǔ)研究、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、科研創(chuàng)新和人才培養(yǎng)等問題談了自己的看法。
華為為何要搞基礎(chǔ)研究?
信息技術(shù)的發(fā)展速度太快了,傳統(tǒng)的產(chǎn)學(xué)研模式趕不上市場需求的發(fā)展速度。因此華為公司也進行了一些基礎(chǔ)理論的研究,大多數(shù)是在應(yīng)用理論的范疇,只有少量的走在世界前面去了。
大學(xué)老師的研究是為理想而奮斗,目標長遠,他們的研究是純理論要素研究。例如,土耳其Arikan教授一篇數(shù)學(xué)論文,十年后變成5G的“熊熊大火”;上世紀六十年代初,蘇聯(lián)科學(xué)家彼得·烏菲姆采夫發(fā)表的一篇“鉆石切面可以散射無線電波”的論文,20年后美國造出了隱身的F22戰(zhàn)斗機;上世紀五十年代,中國科學(xué)院吳仲華教授的三元流動理論對噴氣式發(fā)動機的等熵切面計算法,奠基了今天的航空發(fā)動機產(chǎn)業(yè);現(xiàn)代化學(xué)分子科學(xué)的進步,人類合成材料可能由計算機進行分子編輯來完成,這也是一個翻天覆地的技術(shù)變化。
華為方舟實驗室(資料圖)
高校的“明燈”照耀著產(chǎn)業(yè),大學(xué)老師的純研究看得遠、鉆得深;華為公司的研究實用度強。在我們之間的合作中,你們給我們帶來方向,照亮了我們。華為公司的基礎(chǔ)研究是圍繞商業(yè)目的的,比較貼近近期的實用化,我們給你們帶來客戶需求以及行業(yè)所面臨的世界級難題,知道這個方程的價值與應(yīng)用,相互之間都是有益的。合作使我們早一些知曉世界的發(fā)展動向,縮短了商品化的時間,我們能超前世界,就會獲得更好的機會。
“校企合作要松耦合,不能強耦合。”
高校的目的是為理想而奮斗,為好奇而奮斗;企業(yè)是現(xiàn)實主義的,有商業(yè)“銅臭”的,強耦合是不會成功的。強耦合互相制約,影響各自的進步。“強耦合你拖著我,我拽著你,你走不到那一步,我也走不到另一步。因此,必須解耦,以松散的方式合作。”
“求生欲使我們振奮起來,尋找自救的道路。”
在“燈塔”的照耀下,整個世界都加快了腳步,今天技術(shù)與經(jīng)濟的繁榮與英、美、日、俄、歐洲當年的技術(shù)燈塔作用是分不開的。我們要尊重這些國家,尊重作出貢獻的先輩。孔子都過去兩千多年了,我們還不是在尊孔嗎?不管這些專利保護是否已經(jīng)過期,先賢是值得尊重的。
我們公司也曾想在突進“無人區(qū)”后作些貢獻,以回報社會對我們的引導(dǎo),也想點燃5G這個“燈塔”,但剛剛擦燃“火柴”,美國就一個“大棒”打下來,把我們打昏了,開始還以為我們合規(guī)系統(tǒng)出了什么問題,在反思;結(jié)果第二棒、第三棒、第四棒打下來,我們才明白美國的一些政治家希望我們死。
求生的欲望使我們振奮起來,尋找自救的道路。無論怎樣,我們永遠不會忌恨美國,那只是一部分政治家的沖動,不代表美國企業(yè)、美國的學(xué)校、美國社會。我們?nèi)匀灰獔猿肿詮姟㈤_放的道路不變。你要真正強大起來,就要向一切人學(xué)習(xí),包括自己的敵人。
“中國的未來與振興要靠孩子,靠孩子唯有靠教育。”
人類社會的下一個文明是什么?還會不會產(chǎn)生一個類似汽車、信息產(chǎn)業(yè)這樣的產(chǎn)業(yè)?我說的“汽車”是泛指,包括飛機、輪船、火車、拖拉機、自行車;“信息產(chǎn)業(yè)”也不僅指電子工業(yè)、電信互聯(lián)網(wǎng)、人工智能。
未來技術(shù)世界的不可知,就如一片黑暗中,需要燈塔。點燃未來燈塔的責(zé)任無疑是要落在高校上,教育要引領(lǐng)社會前進。對未來的不確定性,認識它的艱難,應(yīng)對這種不確定性,除了給科研更多一些自由、對失敗更多一些寬容外,應(yīng)對不確定性的確定可以從孩子們的教育抓起,中國的未來與振興要靠孩子,靠孩子唯有靠教育。
多辦一些學(xué)校,實行差別教育,啟發(fā)他們的創(chuàng)新精神,就會一年比一年有信心,一年一年地逼近未來世界的大門。二、三十年后,他們正好為崛起而沖鋒陷陣,他們不是拿著機關(guān)槍,而是拿著博士的筆。我今天看見你們這么多人坐著冷板凳,研究出這么多理論與技術(shù)成果,出了這么多優(yōu)秀的人才,我很興奮,相信我們國家在二、三十年以后或者五、六十年之后,一定會大有作為的,為人類作出更大的貢獻,希望寄托在你們身上。
“我們需要創(chuàng)新,找到一個一個的機會點。”
我們需要創(chuàng)新,找到一個一個的機會點。如果我們把英國工業(yè)革命的指數(shù)定為100的話,美國今天是150,我國是70,中國缺的30是原創(chuàng),原創(chuàng)需要更嚴格的知識產(chǎn)權(quán)保護。沒有原創(chuàng)就會陷入中等收入陷阱,房屋、汽車都會飽和的,飽和以后如何發(fā)展?不發(fā)展,一切社會問題都會產(chǎn)生。
我們公司過去是依托全球化平臺,集中精力十幾年攻擊同一個“城墻口”,取得了一點成功。我們過去的理論基地選在美國,十幾年前加大了對英國和歐洲的投入,后來又增加了日本、俄羅斯的投入。美國將我們納入實體清單后,我們把對美國的投資轉(zhuǎn)移到俄羅斯,加大了俄羅斯的投入,擴大了俄羅斯的科學(xué)家隊伍,提升了俄羅斯科學(xué)家的工資。
我們希望十年、二十年后,我國的大學(xué)擔(dān)負起追趕世界理論中心的擔(dān)子來。我們國家有幾千年儒家文化的耕讀精神,現(xiàn)在年輕媽媽最大的期望是教育孩子,想學(xué)習(xí)、想刻苦學(xué)習(xí),這都是我們這個民族的優(yōu)良基礎(chǔ),我們是有希望的,中國是可以有更大作為的。
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