2022年后疫情時代大學(xué)生求職者洞察報告

大學(xué)生求職丨研究報告

核心摘要：

后疫情時代大學(xué)生就業(yè)環(huán)境分析

疫情時有零星爆發(fā)，經(jīng)濟(jì)面臨的需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力在中長期持續(xù)存在，高校畢業(yè)生規(guī)模年年創(chuàng)下新高，這些因素疊加讓高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大，但在另一面，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展正創(chuàng)造出越來越多的新職業(yè)，各類促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策密集出臺，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，網(wǎng)絡(luò)招聘平臺加緊探索AI等技術(shù)在招聘各個環(huán)節(jié)的應(yīng)用，提升招聘效率和求職體驗(yàn)。

后疫情時代大學(xué)生求職者調(diào)研

就業(yè)形勢認(rèn)知：超四成大學(xué)生認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，疫情對近七成同學(xué)的求職就業(yè)造成較大影響

就業(yè)期待：在這種認(rèn)知下，大學(xué)生求職時表現(xiàn)出較明顯的求穩(wěn)心態(tài)，體制內(nèi)成為首選；近九成愿意從事靈活就業(yè)

求職渠道：線上求職成主要渠道，約50%通過網(wǎng)絡(luò)招聘平臺找到第一份工作；超75%更愿意使用有應(yīng)屆生服務(wù)的大招聘平臺

求職努力與準(zhǔn)備：同學(xué)們普遍通過參加技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)、職業(yè)規(guī)劃等方式來提升競爭優(yōu)勢，大部分學(xué)生會設(shè)定比較明確的目標(biāo)，集中投遞某些公司或行業(yè)，并做足“攻略”，詳細(xì)了解企業(yè)或崗位的相關(guān)信息

大學(xué)生就業(yè)趨勢展望

大學(xué)生：生存還是發(fā)展？每個人心中都有答案，而面對職業(yè)生涯這個長期系統(tǒng)工程，要以發(fā)展的眼光來看待問題，求職時更多考慮能否獲得持續(xù)成長，但無論置身于何種工作，只有不斷夯實(shí)自己的工作能力和專業(yè)技能，保持持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，幫助我們跨越行業(yè)周期，適應(yīng)多變的社會需求

高校：高校應(yīng)根據(jù)市場需求做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，適時設(shè)置專業(yè)、開設(shè)課程，提升教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的匹配度；并將就業(yè)指導(dǎo)工作全程化，讓學(xué)生對自己、對職業(yè)有著更加合理的認(rèn)識和期待，提高學(xué)生的就業(yè)能力

企業(yè)：加強(qiáng)校企合作深度，從人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、科研合作等多個方面進(jìn)行合作，構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)互促融合的協(xié)同育人模式

網(wǎng)絡(luò)招聘平臺：加強(qiáng)平臺治理，強(qiáng)化招聘信息的審核把關(guān)和動態(tài)監(jiān)管，加強(qiáng)用戶個人信息保護(hù)力度，為雇主和求職者凈化招聘環(huán)境

后疫情時代的就業(yè)環(huán)境-政策

多渠道擴(kuò)容就業(yè)崗位，促進(jìn)畢業(yè)生群體就業(yè)

高校畢業(yè)生歷來是就業(yè)重點(diǎn)群體，畢業(yè)生群體年年“再創(chuàng)新高”，加上疫情對經(jīng)濟(jì)和就業(yè)的沖擊，使畢業(yè)生面臨著愈發(fā)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，為促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)和實(shí)現(xiàn)穩(wěn)就業(yè)，各類政策密集出臺。通過擴(kuò)大企業(yè)就業(yè)規(guī)模、支持自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)、拓寬基層就業(yè)空間等多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，同時強(qiáng)化不斷線的精準(zhǔn)就業(yè)服務(wù)，構(gòu)建權(quán)威公信的高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)平臺，開展直播帶崗、企業(yè)云宣講等活動，促進(jìn)用人單位與畢業(yè)生的精準(zhǔn)對接，并加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀，提升其求職競爭力。

后疫情時代的就業(yè)環(huán)境-經(jīng)濟(jì)

經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，數(shù)字經(jīng)濟(jì)成穩(wěn)增長的壓艙石

后疫情時代，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨需求收縮、供給沖擊、預(yù)期轉(zhuǎn)弱三重壓力，并將在中長期持續(xù)存在，在宏觀經(jīng)濟(jì)的下行周期，第二、三產(chǎn)業(yè)均受到較嚴(yán)重的沖擊，尤其第三產(chǎn)業(yè)中除新經(jīng)濟(jì)行業(yè)外的其余服務(wù)業(yè)用工需求均有不同程度減少，而數(shù)字經(jīng)濟(jì)則展現(xiàn)出頑強(qiáng)的韌性，2020年我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模達(dá)到39.2萬億元，同比增長9.5%，占GDP比重為38.6%，廣泛應(yīng)用于遠(yuǎn)程醫(yī)療、在線教育、跨境電商、智能制造等行業(yè)，相應(yīng)地孕育出一大批新職業(yè)并加速就業(yè)結(jié)構(gòu)的變革。

后疫情時代的就業(yè)環(huán)境-人才供給

高校畢業(yè)生規(guī)模超千萬，研究生學(xué)歷占比擴(kuò)大

近年來，我國高校畢業(yè)生人數(shù)連年攀升，2022年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)1076萬人，較2020年增加18.4%，從畢業(yè)生的學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，研究生畢業(yè)生占比從2016年的7.3%上升至2020年的ac8.4%，根據(jù)前程無憂發(fā)布的《2021校園招聘白皮書》，實(shí)踐能力測驗(yàn)?zāi)軌蛴行ьA(yù)測候選人未來工作績效，碩士研究生和博士研究生的整體實(shí)踐能力優(yōu)于本科生和專科及以下的應(yīng)屆生，伴隨著高校畢業(yè)生量質(zhì)齊升，使得整體的就業(yè)壓力及求職競爭激烈程度有所增加。

后疫情時代的就業(yè)環(huán)境-人才需求

行業(yè)需求分化，雇主更關(guān)注學(xué)生的溝通能力和問題解決能力

伴隨著經(jīng)濟(jì)在波動中企穩(wěn)，人才市場需求整體呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的態(tài)勢，但各行業(yè)表現(xiàn)差異明顯，高科技、醫(yī)藥健康和制造業(yè)企業(yè)經(jīng)營以增長擴(kuò)張為主，人才需求同步上漲，而房地產(chǎn)、互聯(lián)網(wǎng)、旅游、教培行業(yè)受疫情和政策調(diào)控的影響較大，企業(yè)多尋求轉(zhuǎn)型調(diào)整，人才需求相對疲弱；從雇主對應(yīng)屆生的能力要求來看，雇主普遍更加看重應(yīng)屆生的溝通能力和問題解決能力；根據(jù)前程無憂發(fā)布的2022中國大學(xué)生喜愛雇主榜，157家2022大學(xué)生喜愛雇主提供的應(yīng)屆畢業(yè)生崗位前三類分別是數(shù)據(jù)算法類（60.5%）、銷售類（45.2%）和研發(fā)類（44.6%），顯示出企業(yè)對年輕的知識型和創(chuàng)新型人才的旺盛需求。

后疫情時代的就業(yè)環(huán)境-招聘平臺

3月份迎來峰值，受疫情影響同比出現(xiàn)下降

求職者對于網(wǎng)絡(luò)招聘網(wǎng)站和APP的使用表現(xiàn)出一定的周期性特征，在3月的使用時間最長，以在“金三銀四”這個求職黃金期抓住時機(jī)，網(wǎng)站瀏覽時長環(huán)比增加15.7%，APP使用時長環(huán)比增長率達(dá)64.9%。但3月數(shù)據(jù)同比均出現(xiàn)了下滑，這主要是因?yàn)?月份疫情形勢嚴(yán)峻，停工停產(chǎn)、停商停市致使市場主體困難顯著加大，用工需求明顯萎縮。兩種招聘渠道對比來看，PC端瀏覽時長下降趨勢明顯，移動端因其便捷性和隨時隨地性吸引了越來越多的用戶，上半年除3、4月份，移動端有效使用時間保持增長。

招聘APP單機(jī)有效使用時間TOP3分化明顯，TOP2競爭激烈

2022年上半年，網(wǎng)絡(luò)招聘APP單機(jī)有效使用時間TOP3分化明顯，TOP2前程無憂和BOSS直聘位列第一梯隊，遠(yuǎn)超全平臺平均水平，與第二梯隊的智聯(lián)招聘拉開距離；前程無憂和BOSS直聘的單機(jī)有效使用時間較為接近，且前程無憂整體走勢較為平穩(wěn)，用戶粘性優(yōu)勢明顯。

后疫情時代的就業(yè)環(huán)境-求職方式

校招與直播招聘、空中宣講相結(jié)合成為新趨勢

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的升級，疊加疫情催化，傳統(tǒng)線下宣講會受到場地、人數(shù)以及跨地區(qū)流動等因素的制約，線上直播的空中宣講會形式日漸受到企業(yè)和學(xué)生的青睞。各大招聘平臺紛紛打造空宣微門戶，據(jù)統(tǒng)計2021年前程無憂共舉辦空中宣講會972場；同時企業(yè)還積極探索新媒體渠道的應(yīng)用，通過直播招聘實(shí)現(xiàn)求職者與企業(yè)的雙向互動，HR搖身變主播，通過“宣傳展示+直播帶崗”的形式，向求職者全方位介紹企業(yè)文化和崗位需求，傳遞清晰的雇主價值主張，求職者可以實(shí)時提問自己關(guān)心的問題，讓人崗匹配效率更高。

疫情下的求職與就業(yè)

超四成認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，求穩(wěn)心態(tài)明顯

調(diào)研發(fā)現(xiàn)，41%認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，就業(yè)困難較大，在這種認(rèn)知下，大學(xué)生在為自己制定職業(yè)規(guī)劃時表現(xiàn)出較明顯的求穩(wěn)心態(tài)——計劃進(jìn)入體制內(nèi)（公務(wù)員、事業(yè)單位、軍隊文職等）的群體占比最大，為29.3%。在讀研究生中54.5%對自己的職業(yè)規(guī)劃為進(jìn)入體制內(nèi)（TGI=186），可見研究生群體從事公務(wù)員、事業(yè)單位等體制內(nèi)工作的傾向尤為明顯。

疫情對近七成同學(xué)的求職就業(yè)造成較大影響

69.5%的同學(xué)表示疫情對自己的求職就業(yè)帶來了較（很）大影響，這些影響既有客觀層面的，也有主觀層面的?？陀^上，疫情對我國的經(jīng)濟(jì)帶來了沖擊，直接作用于就業(yè)機(jī)會的減少和求職渠道受阻；主觀上，不確定性的增加和求職過程中遇到的種種困難也為大學(xué)生群體們帶來了不小的心理壓力。

就業(yè)期待

求職時最為看重薪資福利，央國企是首選

無論是整體來看還是分性別討論，薪資福利、工作穩(wěn)定性和職業(yè)發(fā)展機(jī)會均為學(xué)生在求職時重點(diǎn)考慮的因素，可見學(xué)生們在求職時不僅關(guān)注薪資福利等現(xiàn)實(shí)因素，同時也會考慮自己的晉升空間和發(fā)展可能。

從大學(xué)生的就業(yè)雇主類型意向來看，62.3%選擇了央企國企，51.9%傾向到政府機(jī)關(guān)或事業(yè)單位就職，這也呼應(yīng)了大學(xué)生群體對于工作穩(wěn)定性給予的較高考量。

近九成接受靈活就業(yè)形式

艾瑞調(diào)研發(fā)現(xiàn)，87.7%的同學(xué)愿意從事靈活就業(yè)，更高的自主性、豐富的體驗(yàn)是主要吸引力，也有將近30%的同學(xué)視其為過渡性選擇。全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心數(shù)據(jù)顯示，2020屆全國高校畢業(yè)生的靈活就業(yè)占比16.9%，2021屆占比為16.3%。另外馮喜良教授課題組調(diào)研發(fā)現(xiàn)，?？粕撵`活就業(yè)比例為25.8%，高于本科生（12.3%）和研究生（10.7%）。

大學(xué)生求職與就業(yè)情況

線上求職成主流，近半數(shù)通過網(wǎng)絡(luò)招聘平臺找到第一份工作

疫情的起伏反復(fù)對線下招聘造成了一定阻礙，隨著網(wǎng)絡(luò)招聘平臺技術(shù)的持續(xù)迭代，其精準(zhǔn)匹配、AI面試等功能大大改善了求職體驗(yàn)，提升了求職效率，成為大學(xué)生求職的首選。

在大學(xué)生求職渠道的選擇上，57.9%通過網(wǎng)絡(luò)招聘平臺求職，另外隨著不少企業(yè)搭建起招聘管理系統(tǒng)，52.5%的大學(xué)生會關(guān)注意向企業(yè)官網(wǎng)、社交媒體官方賬號等發(fā)布的招聘信息。

對于已經(jīng)畢業(yè)工作的群體，通過網(wǎng)絡(luò)招聘平臺找到第一份工作的比例達(dá)47.6%。

近六成參加技能培訓(xùn)提升自身求職競爭力

學(xué)生在求職過程中遇到的最普遍的問題是信息渠道有限，無法及時獲取招聘信息（55.2%），其次是企業(yè)縮招或停招（51.3%）和求職周期被拉長（50.2%）的困擾。985/211院校的學(xué)生在求職過程中，投遞簡歷或筆面試后反饋不及時的問題更加突出（TGI=112），而非985/211院校的學(xué)生們遇到的問題集中在缺乏筆面試技巧上（TGI=111）.

57.3%的同學(xué)參加專業(yè)技能、求職技能等方面的培訓(xùn)來提升自身競爭優(yōu)勢，近五成同學(xué)從長遠(yuǎn)考慮，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，近四成則通過充分準(zhǔn)備筆面試和多考取專業(yè)證書來提高自己。

首份實(shí)習(xí)前置到大一、大二

實(shí)習(xí)是同學(xué)們從校園走向職場的重要過渡階段，各類實(shí)習(xí)實(shí)踐活動已經(jīng)成為一股熱潮。有87.7%的同學(xué)參加過實(shí)習(xí)，其中50.9%首份實(shí)習(xí)是在大一或大二進(jìn)行的，這一現(xiàn)象在非985/211院校更加明顯——59.5%的同學(xué)在大一或大二參與首份實(shí)習(xí)。同學(xué)們參加實(shí)習(xí)的目的也比較明確，主要是想要接觸和了解意向行業(yè)并提升專業(yè)能力，相應(yīng)地，在投遞實(shí)習(xí)時更加關(guān)注實(shí)習(xí)公司或崗位與職業(yè)規(guī)劃的相關(guān)性以及能否接觸到核心工作內(nèi)容，以更充分地了解意向行業(yè)。

網(wǎng)絡(luò)招聘平臺使用情況分析

對職業(yè)技能培訓(xùn)和求職能力提升培訓(xùn)服務(wù)的付費(fèi)意愿更高

在網(wǎng)絡(luò)招聘平臺提供的增值服務(wù)中，學(xué)生們使用較為普遍的有求職能力提升培訓(xùn)（47.0%）、誰看過我的簡歷(39.3%)、職業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)(38.3%)和簡歷自動刷新及代投服務(wù)(38.3%)，由此可見學(xué)生們一方面對于了解和更新求職狀態(tài)有較大需求，另外希望不斷提升自己的求職技能和職場能力。從付費(fèi)意愿來看，學(xué)生們對于職業(yè)技能培訓(xùn)及求職能力提升培訓(xùn)服務(wù)的付費(fèi)意愿最強(qiáng)，愿意為單次服務(wù)付費(fèi)超100元的比例分別達(dá)到33.8%和27.0%。

超七成更愿意使用有應(yīng)屆生服務(wù)的大招聘平臺、

75.2%的學(xué)生更愿意使用有應(yīng)屆生服務(wù)的大招聘平臺，高校畢業(yè)生歷來是穩(wěn)就業(yè)的重點(diǎn)人群，而這類平臺因能夠垂直服務(wù)到應(yīng)屆生和在校生，能夠根據(jù)其求職需求開發(fā)更有針對性的精準(zhǔn)精細(xì)服務(wù)，通過崗位精準(zhǔn)匹配、AI面試、線上群面和專場網(wǎng)絡(luò)招聘會等方式助力其更順利更高效地斬獲offer。

大學(xué)生就業(yè)趨勢展望-多方協(xié)同

各方協(xié)同發(fā)力，唱好就業(yè)戲

穩(wěn)保就業(yè)是“六穩(wěn)”“六?！钡闹行暮椭匦?，而大學(xué)生就業(yè)是穩(wěn)保就業(yè)的一出重頭戲，大學(xué)生就業(yè)是一個整體性問題，需要各方共同發(fā)力。政策端在補(bǔ)助激勵企業(yè)招聘高校畢業(yè)生的同時，也將持續(xù)為高校畢業(yè)生提供更加成熟完善的就業(yè)服務(wù)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境；用人單位應(yīng)加強(qiáng)校企合作深度，前瞻布局，逆周期攬才，建立人才蓄水池；招聘平臺將抓緊技術(shù)升級，提升匹配精度，并打造更精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，做好“匹配撮合”+“賦能促成”的角色；高校的人才培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)更加突出市場需求導(dǎo)向，并積極利用外部資源，與企業(yè)和招聘平臺對接合作，共同助力大學(xué)生就業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)趨勢展望-大學(xué)生

拓寬就業(yè)信息渠道，捕捉心儀機(jī)會

對于正在或準(zhǔn)備求職的大學(xué)生而言，持續(xù)提升自身的專業(yè)能力固然是硬道理，但拓寬就業(yè)信息的獲取渠道也是找到心儀工作的必要條件。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，除了傳統(tǒng)的線下招聘會和雙選會，網(wǎng)絡(luò)招聘平臺突破了時空限制，集合海量招聘信息，可供求職者隨時隨地搜集職位信息，其依托AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)為求職者和雇主提供的精準(zhǔn)匹配也助力求職者更高效地發(fā)現(xiàn)心儀崗位，并且還有專門為大學(xué)生求職群體量身打造的求職平臺，如前程無憂學(xué)生版、應(yīng)屆生求職網(wǎng)等。

大學(xué)生就業(yè)趨勢展望-高校

專業(yè)設(shè)置堅持市場需求導(dǎo)向，就業(yè)指導(dǎo)工作全程化

高素質(zhì)應(yīng)用型人才短缺是我國就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的主要來源，而其癥結(jié)在于教育資源的錯配，致使教育培訓(xùn)結(jié)構(gòu)與勞動力市場需求不匹配，勞動者的技能水平與崗位需求不匹配。高校應(yīng)根據(jù)市場需求做好長遠(yuǎn)規(guī)劃，適時設(shè)置專業(yè)、開設(shè)課程，提升教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的匹配度。其次，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)實(shí)現(xiàn)全程化，融入日常教學(xué)中，與企業(yè)合作開展職業(yè)生涯指導(dǎo)活動，并結(jié)合學(xué)生所在年級、專業(yè)、需求等進(jìn)行針對性設(shè)計，讓學(xué)生對自己、對職業(yè)有著更加合理的認(rèn)識和期待，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

大學(xué)生就業(yè)趨勢展望-企業(yè)

加強(qiáng)校企合作深度，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)全面聯(lián)動

校企合作的根本動力在于發(fā)揮企業(yè)的資金、市場、需求優(yōu)勢，提高復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量。根據(jù)HREC與上海外服聯(lián)合發(fā)布的《2022中國企業(yè)校園招聘與實(shí)習(xí)生項(xiàng)目實(shí)踐調(diào)研報告》，超七成的企業(yè)在開展校企合作時更注重深度合作，獲取更加優(yōu)質(zhì)對口的人才，為提升校企合作成果，應(yīng)從人才培養(yǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、科研合作等多個方面進(jìn)行合作，構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)互促融合的協(xié)同育人模式。

大學(xué)生就業(yè)趨勢展望-招聘平臺

加強(qiáng)平臺治理，打造更真實(shí)安全的招聘環(huán)境

艾瑞調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)招聘平臺的使用痛點(diǎn)上，54.6%反映崗位招聘信息缺乏真實(shí)性，例如有的崗位信息處于發(fā)布狀態(tài)，但實(shí)際已結(jié)束招聘，另有42.6%認(rèn)為職位和薪資等信息不準(zhǔn)確、招聘信息不安全是主要問題，可見學(xué)生群體們反映的最為普遍的問題均涉及到崗位信息的真實(shí)性、合規(guī)性。網(wǎng)絡(luò)招聘平臺在加緊技術(shù)賦能招聘效率與求職體驗(yàn)的同時，也將更積極地壓實(shí)平臺責(zé)任，強(qiáng)化招聘信息的審核把關(guān)和動態(tài)監(jiān)管，加強(qiáng)用戶個人信息保護(hù)力度，為雇主和求職者凈化招聘環(huán)境。

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