新華社關(guān)注學而思式培訓(xùn):應(yīng)停止對孩子拔苗助長

（原標題：“奧數(shù)”隱形“統(tǒng)測”又來，瘋狂的學而思式校外培訓(xùn)何時休？）

新華社廣州5月23日電 對學生進行“統(tǒng)測排名”，為學校小升初招考提供錄取依據(jù)，在學而思等校外培訓(xùn)機構(gòu)的推波助瀾下，義務(wù)教育階段被國家明令禁止的招生考試改頭換面，已明令禁止的奧數(shù)與升學掛鉤，又在種種統(tǒng)測中換湯不換藥地隱身出現(xiàn)。

正值中小學升學季，瘋狂參加各類培訓(xùn)補習的超級“學而思現(xiàn)象”受到社會廣泛關(guān)注。一些專家和身陷其中的家長呼吁，應(yīng)停止對孩子的拔苗助長，對扭曲教育環(huán)境的校外培訓(xùn)予以遏制，還教育一個清朗的天空。

近期，廣州市教育局要求各區(qū)對組織秘密考試、以培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)測排名為錄取依據(jù)的違規(guī)招生行為進行核查；成都市教育部門叫停了學而思成都分校的違規(guī)辦學。

學而思“統(tǒng)測排名”成了入學“敲門磚”

4月中旬，學而思組織了春季統(tǒng)測，這對小升初的家長而言，其重視程度不亞于畢業(yè)考。因為5月就是各重點初中提前“掐尖”的時候，一定程度上，參加學而思統(tǒng)測排名是獲取各優(yōu)質(zhì)公、民辦學校報考資格的重要途徑之一。

學而思是好未來集團旗下的教育子品牌，在全國30多個城市有500多個教學中心，其中廣州就有20多個。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十二條明確規(guī)定，義務(wù)教育階段適齡兒童、少年實施免試就近入學，禁止組織各種形式的考試選拔學生。早在2001年教育部就發(fā)布禁令，不得把奧數(shù)與升學掛鉤；教育部《國家中長期教育改革和規(guī)劃發(fā)展綱要（2010－2020年）》，明確要求各類考試和奧數(shù)競賽不作為升學的依據(jù)。然而，以奧數(shù)培訓(xùn)見長的學而思等校外培優(yōu)機構(gòu)卻通過統(tǒng)測排名把奧數(shù)與升學緊密聯(lián)系在一起。

近日，廣州某重點中學初中部組織了小升初的秘密考試。家長劉女士由于沒有收到學校的考試邀請非常著急，通過打聽她了解到，該校初中部兩個重點班提前選拔學生，學而思統(tǒng)測全市前300名的才有資格參加考試。

記者采訪了解到，學而思的統(tǒng)測不僅是針對小升初的孩子，連小學低年級的孩子都在參加統(tǒng)測。一位小學二年級的家長告訴記者，數(shù)學120分的試卷，學生平均分都不到60分。她的孩子本來純當興趣去聽一聽，平常也沒有花時間做題和復(fù)習，結(jié)果統(tǒng)測一半的試題交了白卷，成績才30多分，孩子的自信心受到很大挫傷。

對此，學而思廣州分校校長李晉回應(yīng)“中國網(wǎng)事”記者說，學而思的統(tǒng)測排名是根據(jù)學校錄取的標準而設(shè)置的一種內(nèi)部評測，并不作為外部評價使用。他們主要做分層教學，即根據(jù)學生的統(tǒng)測成績，進入相應(yīng)層級的班別，從低到高依次分為基礎(chǔ)班、提高班、尖子班、超常班、集訓(xùn)隊，每次統(tǒng)測都是一次晉級機會。

不僅是統(tǒng)測排名，一些培訓(xùn)機構(gòu)還組織杯賽，這些杯賽成績也成為各?！捌狻钡囊罁?jù)。例如，培賢的“科王杯”，新東方的“夢想杯”，卓越的“360”等。廣州一名小升初學生家長告訴記者，報讀民辦名校，最重要的就是看各種學科比賽名次，以及學而思、卓越、培賢、新東方、得分等培訓(xùn)機構(gòu)組織的統(tǒng)考和排位賽。如果孩子有華賽杯、小英賽等奧數(shù)、奧英獎項，或者培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)測排名在全市前1000名，都可以被錄取。

近日，成都市教育局通報并責令整改該市9個學而思成都教學點的違規(guī)行為，其中包括籌設(shè)期間擅自招生；未取得相關(guān)辦學許可擅自招生；委托或變相委托其它主體舉辦以選拔生源為目的的考試或培訓(xùn)班；舉辦、承辦或組織中小學生參加非政府部門舉辦或未經(jīng)政府部門認可的競賽、考級或活動等。成都市教育局表示，民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展必須守住兩個底線：法律法規(guī)的底線，以及教育教學規(guī)律及學生身心發(fā)展規(guī)律的底線。

超前教育架空學?！〖觿　鞍蚊缰L”

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在學而思等培訓(xùn)機構(gòu)的推波助瀾下，應(yīng)試教育已經(jīng)到了“從娃娃抓起”的地步。在不少幼兒園門口，都能看到學而思的設(shè)點宣傳，聲稱可以免費提供觀察、邏輯推理、運算、動手操作、記憶力、空間想象、表達能力的“七大能力測試”，還能在學而思排到一個小學培訓(xùn)班的學位。

“聽到這樣的宣傳，我都快要瘋掉了。”支持素質(zhì)教育的家長張先生說，“上學而思，剝奪了孩子快樂的童年，本該用來閱讀、玩耍的時間全耗在培訓(xùn)上；不上，學習跟不上，小小年紀就失去了自信。”

上學而思或其他培訓(xùn)班已經(jīng)形成一種風氣，并且裹挾著越來越多的家長跟風。許多家長在學而思培訓(xùn)班名額開放時瘋狂刷手機搶報，有的家長甚至為了搶到名額特意換了新手機；在前不久學而思廣州分校發(fā)起的一次“集贊”獲取報名費代金券的活動中，家長們紛紛在朋友圈替學而思轉(zhuǎn)發(fā)廣告，形成病毒式傳銷的刷屏效應(yīng)，導(dǎo)致微信官方平臺叫停了這一活動。

家長劉先生告訴記者：“我女兒小學三年級，班里百分之六七十的人都上學而思，很多學生、家長認為，上學而思的孩子才能成為強者，有的孩子甚至因為沒考上學而思的超常班傷心難過。”

為了迎合應(yīng)試需求，學而思成了一些學生的主餐，學校教育反而被弱化。每周一次課，低年級學生每次兩個小時，小學三年級起每次三個小時，課后還需要大量練習。廣州某小學班主任告訴記者，班上有一半以上的孩子在上學而思，有的還同時上語文、數(shù)學、英語三科。有時候下午3點半不到，就有家長來電話說孩子有課要提前走。

記者在學而思培優(yōu)廣州分校實地聽課發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)班所教授的知識點普遍超前于國家教學大綱的進度。如數(shù)學課以奧數(shù)題為主，小學一年級階段完成乘除法教學，而正規(guī)學校二年級下學期才開始學除法。

廣州某小學數(shù)學老師說，學校跟培訓(xùn)機構(gòu)所講的是完全不同的體系，學生需要同時掌握兩套不同體系的數(shù)學，是非常辛苦的。一些年幼孩子跟不上校外機構(gòu)的難度，產(chǎn)生厭學情緒；而跟得上的孩子因為超前學了，學校課堂上不再認真聽講。

嚴懲歪風、固強補弱紓解社會焦慮

廣東省教育廳副巡視員、前國家督學陳健說，以學而思為代表的校外培訓(xùn)機構(gòu)，它們的無序發(fā)展對我國的教育秩序形成了很大沖擊，嚴重損害了學生的身心健康，也破壞了教育生態(tài)，應(yīng)政府、學校、家庭三位一體來解決問題。

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