職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)高素質技能型人才的重要使命，是經(jīng)濟社會發(fā)展和人力資源強國建設的重要基礎。校企合作能夠切實提升職業(yè)教育的質量和水平，促進人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展的緊密結合，在職業(yè)教育中發(fā)揮著不可替代的作用。
傳智教育旗下全日制統(tǒng)招中職學校——宿遷傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術學校(簡稱傳智互聯(lián)網(wǎng)中專)一直與企業(yè)緊密合作，通過加強校企合作的力度和深度，探索出了一套數(shù)字化人才培養(yǎng)的新模式。
校企攜手，組建自動駕駛數(shù)據(jù)基地
數(shù)據(jù)標注是對未經(jīng)處理的語音、圖片、文本、視頻等數(shù)據(jù)進行加工處理，并轉換為機器可識別信息的過程，是當今大數(shù)據(jù)和AI行業(yè)人才必須掌握的技能。傳智互聯(lián)網(wǎng)中專大數(shù)據(jù)技術應用專業(yè)緊密圍繞產(chǎn)業(yè)需求，將大數(shù)據(jù)標注技術納入專業(yè)方向核心課程，并通過與企業(yè)構建校內(nèi)實訓基地，取得了諸多成果，成為傳智互聯(lián)網(wǎng)中專的辦學優(yōu)勢、亮點之一。
此前，傳智互聯(lián)網(wǎng)中專與杭州星創(chuàng)未來公司聯(lián)合組建了自動駕駛數(shù)據(jù)基地，基地不僅配備了先進的大數(shù)據(jù)處理設備，還引入了企業(yè)導師為學生教授知識，通過開設實訓課程、專題講座等方式，使產(chǎn)教融合貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，讓學生充分了解企業(yè)需求，提升職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在教學中，經(jīng)過校企雙方教師合作研教練的教學和指導，學生們已完全掌握了軟件技能，截至2024年1月，已完成真實項目數(shù)據(jù)14926框產(chǎn)量，學生在基地不僅學到了企業(yè)實用的技術，掌握了曼孚科技公司的seed數(shù)據(jù)軟件和愷望科技公司的毫末數(shù)據(jù)軟件，還獲得任務獎勵，優(yōu)秀表現(xiàn)獎勵等。
真實的項目實踐經(jīng)驗為學生未來的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支撐，傳智互聯(lián)網(wǎng)中專22級大數(shù)據(jù)技術應用陳浩宇表示：“在老師的指導之下，我們將書本知識應用于實踐，加深了對課本知識的理解，增強了知識的應用能力”。
順應企業(yè)用人需求，開設無人機操控與維護專業(yè)
眾所周知，隨著智能化社會的到來，無人機在各行各業(yè)的應用方興未艾，人才市場前景廣闊，目前，高職院校均已開設“無人機應用技術”和“無人機測繪”專業(yè)，中等職業(yè)教育階段也大規(guī)模地開設了“無人機操控與維護專業(yè)”。
傳智互聯(lián)網(wǎng)中專作為一所培養(yǎng)應用型人才的全日制中等職業(yè)學校，順應人才市場的需求，學校與企業(yè)攜手，于2023年5月增設了無人機操控與維護專業(yè)，并在學校設置了無人機展覽館。
學校與企業(yè)依據(jù)人才培養(yǎng)的方向和目標，由企業(yè)組建專家講師團隊，與學校一起共同研發(fā)教材，在制定教學培養(yǎng)方案、課程設置、師資力量、教學設施、學習評價等方面進行了深度合作，真正做到了把專業(yè)知識與行業(yè)及崗位需求相統(tǒng)一。
在教學過程中，老師們采用了“理論+實踐”的教學模式，豐富了課堂教學的趣味性，提升了學生學習的積極性，為學生開辟一條“就業(yè)與升學”的新路徑。
在學校的無人機展覽館中，可以看到展覽區(qū)、榮譽墻、組裝零件、無人機簡介等，課余時間，這里會變成同學們的“第二課堂”，激發(fā)了同學們對無人機應用的熱愛與追求。
關于傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術學校
宿遷傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術學校成立于2021年，是一所經(jīng)宿遷市教育局批準成立的全日制中等職業(yè)學校。學校位于沭陽縣北京南路999號，占地860畝，一期建設占地409畝，建筑面積12.75萬平方米，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。
學校擁有教學、辦公及實訓為一體的綜合教學樓、四層餐廳、標準化宿舍樓，并配備有完善的室內(nèi)體育館、標準化運動場、兵乓球場、籃球場等體育設施。學校宿舍實行標準化公寓管理，6人標準間，空調(diào)、熱水器等一應俱全。
學校秉持“力學篤行，志存高遠”的校訓，貫徹“以學生為中心”的教學理念，不斷創(chuàng)新和豐富校園內(nèi)涵建設，全面提升辦學水平。在江蘇省教育廳2023年職業(yè)學校省級“三創(chuàng)”優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體評選中，獲得省“三創(chuàng)優(yōu)秀學生”1名，省“優(yōu)秀學生干部”1名，省“先進班集體”1個。
傳智互聯(lián)網(wǎng)中專教育教學亮點
規(guī)范的教學模式。學校獨創(chuàng)“四步六環(huán)”高效授課模式，充分利用課堂每一分鐘，教師教的好，學生學的會。嚴抓教師的課堂規(guī)范和教學行為，每學期按照計劃詳細安排集體備課、公開課、示范課、教師教學能力比賽等，每月定期檢查教師教案、聽評課、作業(yè)批改等教學常規(guī)，教學管理規(guī)范是學校的一大亮點和優(yōu)勢。
一流的教學質量。學校以全面提升教學質量為發(fā)展目標，在教學、教研、教學成績等方面提升標準和要求。組織教師外出培訓、深造學習;打造精品課、優(yōu)質課;開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。組織學生參加省市職業(yè)技能大賽和統(tǒng)考，并取得優(yōu)異成績。深耕教研，對中等職業(yè)學校專業(yè)設置、職教高考、教學大綱等研究達到全省領先水平。
豐富的專業(yè)設置。學校專業(yè)設置豐富，涵蓋計算機、大數(shù)據(jù)、直播電商、藝術設計、工業(yè)機器人、無人機、新能源汽車、航空服務、動漫與游戲、現(xiàn)代家政等熱門專業(yè)。專業(yè)課程設置緊密貼合行業(yè)發(fā)展趨勢和職教高考熱門專業(yè)類別，確保學生所學知識、技能與社會發(fā)展、升學就業(yè)無縫對接。
優(yōu)秀的師資隊伍。學校擁有一支學歷水平高、教學經(jīng)驗豐富、授課能力強的師資隊伍。教師們專業(yè)知識扎實，注重教學方法的創(chuàng)新，不斷提升教學效果，關心關愛每一名學生，為學生的全面發(fā)展提供有力保障。
清晰的升學通道。學校以職教高考升學為特色，專注中職生職教高考升學，注重“文化+技能”雙提升，學生在校第三年可參加江蘇省職教高考，考試科目為“語文、數(shù)學、英語+文化理論+文化技能”，考試難度低，競爭壓力小。學生可通過職教高考順利進入省內(nèi)全日制?？?、本科大學深造學習。
傳智互聯(lián)網(wǎng)中專學生管理亮點
先進的德育理念。學校以“立德樹人”為根本，遵循“要成才，先成人”的育人理念，高度重視德育教育。每學期制定詳細的德育活動主題和安排，每周開展國旗下演講、主題班會、行為習慣強化周等;每學期組織班主任論壇、法治講座、安全演練、體育藝術節(jié)等活動，德育成才，全面發(fā)展，已形成學校品牌特色。
豐富的校園活動。學校定期組織趣味運動會、露天電影、文藝晚會、社團文化節(jié)、遠足、技能比賽、籃球賽等活動，各班級組織傳統(tǒng)文化活動、團隊協(xié)作等特色活動，豐富學生校園生活，讓學生在快樂中成長。
嚴格的學生管理。學校實行嚴格的學生管理，包括日常行為規(guī)范、學生量化考核、宿舍內(nèi)務等。在校期間嚴禁外出，禁止戀愛、染發(fā)等有損學生形象的行為。定期開展行為規(guī)范強化周、學生教育大會等活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和自律意識。
高尚的品質培養(yǎng)。學校重視學生思想品質的培養(yǎng)，組織開展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓、觀看愛國主題影視、積極奮進演講比賽、先進英模事跡講座、學雷鋒愛心活動等，培養(yǎng)學生高尚的愛國主義、積極樂觀向上、遠大理想抱負、懂感恩、有愛心的優(yōu)秀品質。
多樣的培養(yǎng)模式。學校依托傳智教育與多家上市公司、知名企業(yè)建立了緊密穩(wěn)定的校企合作關系，建立產(chǎn)教融合基地，產(chǎn)學融合，請企業(yè)進駐學校，讓學生真實體驗專業(yè)知識實際應用。在掌握能力的同時，能夠深入了解行業(yè)動態(tài)和企業(yè)需求，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎。
在國家各項政策大力支持職業(yè)教育發(fā)展的背景下，傳智教育立足于當前國家建設現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略目標，已構建起“職業(yè)培訓+學歷職業(yè)教育”雙軌發(fā)展模式。
在職業(yè)培訓領域，傳智教育已在全國開設近20所直營分校，分校遍布北京、上海等各大一線城市及省會城市。
在學歷職業(yè)教育領域，傳智教育大踏步前進，在2021年開設全日制統(tǒng)招中等職業(yè)技術學校——宿遷傳智互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)技術學校后，又在2023年申辦了全日制統(tǒng)招高等學校——大同數(shù)據(jù)科技職業(yè)學院，該校也將在2024年正式招生。
未來，傳智教育還將持續(xù)強化以“職業(yè)培訓+學歷職業(yè)教育”雙軌發(fā)展模式為核心的戰(zhàn)略，探索職業(yè)教育生態(tài)化發(fā)展模式，構建出前后銜接、相互呼應的分層次職業(yè)教育模式，并逐步開拓出新的職業(yè)院校版圖，推動職業(yè)教育多樣化、現(xiàn)代化發(fā)展。
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